Timber by www.emsien3.com EMSIEN-3 Ltd

LEGO® MINDSTORMS® EV3 Inženjerski dizajn

Priručnik LEGO® MINDSTORMS® EV3 – Inžernirski dizajn vašim učenicima omogućava rešavanje problema sa otvorenim mogućnostima rešenja u kontekstu koji učenje nauke, tehnologije i matematike čini zabavnim.  

LEGO® MINDSTORMS® EV3 Inženirsko oblikovanje

Kombinuje naučne i matematičke principe sa veštinama, kao što su kreativno razmišljanje, rešavanje problema, timski rad i komunikacione veštine, što doprinosi procesu učenja u 21. veku. Svi projekti prate proces planiranja koji se koristi od strane inženjera u različitim industrijama.

Inženjerski proces dizajniranja obezbeđuje strukturiran tok kroz aktivnosti. Učenici su vođeni kroz proces počev od opisa dizajna – koji objašnjava izazov pomoću video-snimaka robota u akciji kako bi učenici lakše stvorili vezu sa stvarnim životom, do konačnog projekta, koji mogu deliti i predstaviti.  

Tokom celog procesa stvaranja rešenja učenici će dobijati i koristiti znanja stečena iz nauke, tehnologije i matematike. Učenici beleže svoj rad dok napreduju kroz izazove u digitalne radne sveske, što Vam omogućava da lako pratite njihov napredak i ocenite njihov rad.  

 LEGO® MINDSTORMS® EV3 Inženirsko oblikovanje LEGO® MINDSTORMS® EV3 Inženirsko oblikovanje  LEGO® MINDSTORMS® EV3 Inženirsko oblikovanje

Make it move 
Učenici su izazvani da dizajniraju, sastavljaju i programiraju robota koji se kreće pomoću motora sa rotacionim senzorima. U pet projekata učenici primenjuju znanje iz matematike i nauke za stvaranje robota koji mere udaljenost i brzinu, kreću se bez upotrebe točkića, povećavaju snagu pri penjanju i pomeraju se i okreću da kreiraju poligone. Učenici će koristiti cev znanja jednostavnih i složenih mehanizama.

Make it smarter 
Učenici su izazvani da dodaju senzore svojim robotima, da njima kontrolišu njihov rad, mere, crtaju grafikone i analiziraju podatke dobijene od senzora. U pet projekata učenici razvijaju robote koji koriste senzore za merenje refleksije svetlosti, prepoznavanje boja, merenje rastojanja između predmeta, prepoznavanje stanja senzora na dodir (pritisnut ili pušten) i merenje ugaonog pomeranja ili stopu promene.

Make a system 
Učenici su izazvani da projektuju, sastave i programiraju robotske sisteme. U pet projekata učenici razvijaju sisteme koji pokreću loptu, podižu i odlažu predmet, simuliraju proizvodnju, sortiraju boje i saopštavaju svoju lokaciju. Učenici testiraju njihove sisteme, prikupljaju podatke i to koriste kao dokaz za optimizaciju i unapređenje inženjerskih sistema.